Урок за Чинтулов

  •  

    Методически план на урок по литература

     

    Тема : Добри Чинтулов- живот и творческа дейност

     

     

    1.      Вид на урока: Урок за нови знания

    2.      Цели

    а) Образователни

    - Да се даде цялостна представа за личността на Добри Чинтулов

    - Да се направи обща характеристика на живота и делото на Добри Чинтулов

    - Да се характеризира периодът, в който твори Чинтулов

    б) Развиващи

    - Да се създаде умение у учениците да разпознават снимката на Добри Чинтулов

    - Да се изгради умение за разпознаване на живота и делото на Добри Чинтулов

    - Да се изгради умението да се разпознават произведенията на Добри Чинтулов

    в) Възпитателни

    - Да се изгради у учениците любов към културата на Възраждането и да им се помогне да я разберат адекватно.

    - Да се изгради у учениците уважение към личността и делото на Добри Чинтулов

    3. Методи:

    - Беседа, Самостоятелна работа

    - Похвати – работа с учебник, Икт

    4. Ход на урока:

    Урокът започва с поздрав и следният въпрос:

    Припомнете ми на колко периода се дели Българското възраждане и с какво се характеризират те?

    Ранно възраждане-

    началото на 18 до 20 год. на 19 век

     

    Школски (просветителски) период- 20/ 30  год. на 19 век

     

     

    Литературен период

    (Зряло възраждане)- 40 год. на 19 век до Освобождението

     

    Паисий Хилендарски „История славянобългарска“

     

    Софроний Врачански „Неделник“

    „Житие и страдание грешнаго Софрония“

     

     

     

     

     

     

     

    Д-р Петър Берон „Рибен буквар“

     

     

     

     

    Найден Геров „Стоян и Рада“

    Васил Друмев „Нещастна фамилия“

    Добри Войников „Криворазбраната цивилизация“